Aprende inglés desde cero, paso a paso

Conoce de dónde viene el idioma que vas a aprender.

El inglés comenzó a formarse hace más de 1.500 años en las islas británicas. Pueblos germánicos, como los anglos y sajones, llevaron allí sus lenguas, que dieron origen al inglés antiguo. Su vocabulario se enriqueció después con aportes nórdicos, latinos y franceses.

La influencia de los romanos: Roma dominó gran parte de Britania desde el año 43 d. C. y extendió el uso del latín, aunque el inglés todavía no había surgido como idioma. Después, las palabras latinas llegaron al inglés por distintas vías, entre ellas el contacto con los pueblos británicos, el cristianismo y la educación. Algunos ejemplos de raíces latinas presentes en el inglés son street (calle, relacionada con strata), wall (muro, relacionada con vallum), school (escuela, del latín schola, a su vez del griego) y wine (vino, relacionada con vinum). No todas estas palabras fueron tomadas directamente de los romanos.

La influencia del francés: en 1066, después de la conquista normanda de Inglaterra, el francés de los normandos pasó a utilizarse en la corte, la administración y parte del sistema legal. Durante siglos aportó miles de palabras al inglés, como government (gobierno), court (tribunal), judge (juez), justice (justicia), beauty (belleza) y dinner (cena). Por eso muchas palabras inglesas se parecen a palabras españolas: ambos idiomas han recibido influencia del latín, aunque a través de caminos diferentes.

Hoy se utiliza en estudios, viajes, trabajo, tecnología y conversaciones entre personas de muchos países. No necesitas conocer su historia para hablarlo: lo importante es empezar con palabras pequeñas y frases útiles.

El inglés tiene 26 letras. El nombre de una letra no siempre coincide con su sonido dentro de una palabra.

Empieza escuchando el nombre de cada letra. Después practica palabras completas: aprender sonidos dentro de frases es más útil que memorizar reglas de pronunciación aisladas.

Las primeras expresiones para conversar desde el primer día.

En inglés no hace falta crear una oración larga para ser amable. Aprende estas expresiones y úsalas todos los días.

El sujeto indica quién realiza una acción o de quién hablamos.

Es uno de los verbos más importantes. Cambia según la persona.

Para negar, añade “not”: I am not tired (no estoy cansado); she is not here (ella no está aquí); we are not late (no llegamos tarde). Para preguntar, pon am/is/are delante: Are you ready? (¿estás listo?).

Aprende a nombrar objetos y personas sin complicarte.

“A” y “an” significan un/una. Usa “a” antes de un sonido consonántico (a book, a university) y “an” antes de un sonido vocálico (an apple, an hour). “The” significa el, la, los o las según el contexto.

Di de quién es algo y señala lo que tienes cerca o lejos.

Cuenta, habla de fechas y pregunta la hora.

Días de la semana: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday. Meses: January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December. En inglés se escriben con mayúscula inicial.

Horas: It is three o’clock (son las tres), It is three thirty (son las tres y media). Para pedir la hora: What time is it? (¿qué hora es?).

Memoriza palabras por grupos: casa, familia, comida, trabajo y lugares.

Los verbos son acciones. Muchos forman el pasado agregando -ed.

Reglas simples: work → worked (+ed); live → lived (+d); study → studied (consonante + y cambia a ied); stop → stopped (se duplica la consonante en ciertos casos). No todos los verbos con -ed se pronuncian igual. Escucha su audio.

Su pasado no sigue una única regla: aprende los más frecuentes con ejemplos.

Una misma fórmula te ayuda a crear cientos de frases.

Paso 1: elige quién hace la acción (I, you, he, she, we, they). Paso 2: elige la acción (eat, work, study, live). Paso 3: agrega información (rice, here, every day).

Habla de hábitos y de lo que haces habitualmente.

Usa el presente simple para rutinas: I drink water every day (bebo agua todos los días). Con he/she/it normalmente agregamos -s al verbo: She drinks water.

Hay tres maneras fundamentales de preguntar.

Cuenta qué pasó ayer o la semana pasada.

Para afirmar en pasado, usa el verbo en pasado: I worked yesterday (trabajé ayer), She went home (ella fue a casa). Para negar o preguntar con verbos normales usa did / didn’t + verbo base.

Expresa planes y decisiones futuras.

“Will” es útil para decisiones, ofertas o predicciones. “Be going to” se usa mucho para planes e intenciones. En ambos casos el verbo principal va en forma base.

Pequeñas palabras que te permiten completar una frase.

Junta todo lo aprendido en diálogos cortos y fáciles.

Estudia un poco cada día; la repetición constante es más útil que memorizarlo todo de una vez.

Rutina recomendada: 5 minutos leyendo, 10 minutos escuchando y repitiendo, 5 minutos recordando sin mirar. Si te equivocas, vuelve a intentarlo.

📝 Evaluación final: comprueba lo aprendido

Selecciona una respuesta por pregunta y pulsa Corregir respuestas. Puedes repetir el cuestionario las veces que quieras.